學會寫名字這麼難? 邀您助貧童識字成長

2016-09-11 健康醫療網/記者李義輝報導
  • 學會寫名字這麼難? 邀您助貧童識字成長

    學會寫名字這麼難?邀您助貧童識字成長

    世界上有許多孩子的夢想,是能像其他孩子一樣到學校上學,能夠學會寫自己的名字,但根據聯合國報告指出,全球15歲以上成人中,仍有7億5,800萬為文盲,等於每10人中就有一人不識字。台灣世界展望會「資助兒童計畫」,在識字率偏低的國家推動教育方案,匯集資助人每月700元的資助關懷,幫助孩子上學識字,不但透過學習開啟視野,更要以知識擺脫貧窮、翻轉未來。
     
    貧困國家的偏遠社區推動教育方案
    全球有1.24億兒童、青少年無法接受或完成最基礎教育;而由於教育品質欠佳,在全球小學畢業生中,亦有高達38%不具備基本讀寫、算術能力。台灣世界展望會匯集資助人力量,在37個貧困國家的偏遠社區推動教育方案,讓孩子不致成為文盲。
     
    兒童帶領兒童走進閱讀世界
    全國識字率僅39%的非洲衣索比亞,許多兒童都有閱讀障礙。在距離首都阿迪斯阿貝巴約120公里的諾諾地區(Nono),世界展望會透過成立閱讀社團、訓練「閱讀夥伴(Reading Buddies)」,提升孩子的閱讀能力。近兩年,展望會在每家挑選較年長、閱讀能力較佳的孩子接受培訓,受訓後的102名兒童開始在家中或閱讀社團內,帶領其他孩子讀書。
     
    入不敷出 更別說孩子的教育
    在識字率高達98.5%的台灣,兒童雖無識字問題,但弱勢家庭學子仍常因經濟因素,被迫中斷求學之路。根據行政院主計總處2015年家庭收支調查發現,台灣每戶可支配所得最低的20%家庭一年可支配所得僅約新台幣32萬元,但平均消費支出卻為33.9萬元,呈現入不敷出的情形,必須舉債或尋求外部資源協助,才得以維持基本日常開銷,更遑論投注資源在孩子的教育發展上。
     
    台灣世界展望會長期投入資源,協助全台約5萬名經濟弱勢兒童的教育發展之路。透過每學期助學金、個案學用品補助以及提供才藝課輔、生涯發展等課程協助孩子尋求未來方向,讓孩子不因經濟問題影響求學、發展的機會。
     
    定期資助關懷助小朋友識字
    2016年國際識字日,台灣世界展望會邀您透過「資助兒童計畫」每月700元的定期資助關懷,幫助貧困國家的小朋友識字學習,提升能力;或是透過國內助學行動,一起幫助台灣貧童順利上學,轉變未來。