你買的兒童讀物，家中小朋友真的看得懂嗎？國內最新研究發現，大部分的科普雜誌不科普、兒童讀物不兒童，造成小朋友有看沒有懂。以新小牛頓為例，超過8成內容，國小5年級程度以上才能夠理解。
「慧讀」讓孩子讀得懂
為此，台灣師範大學副校長、教育心理與輔導學系講座教授宋曜廷，帶領研究團隊經過4年努力，研發了「SmartReading慧讀，會讀」系統，能自動分析中文文章可讀性，並具即時國語文閱讀能力適性評量，可準確分析學生閱讀能力，自動推薦適合孩子的書籍。
科普雜誌不科普
宋曜廷指出，透過自動分析中文文章可讀性系統，分析新小牛頓雜誌共49篇文章，結果發現，其中42篇都需要超過國小5年級的讀者才能夠理解。坊間兒童讀物內容多數超過所指定閱讀年齡層的，有高估兒童閱讀能力的現象，可能造成孩子看不懂，或是要家長陪讀，無法啟發看書的興趣。
依程度推薦適合讀物
透過「SmartReading慧讀，會讀」系統，孩子只需進行約33至46題的中文閱讀程度測驗，系統即可根據程度推薦適合閱讀的書籍，同時與台北市立圖書館及出版社連線，可查詢館藏立即借書，或購買電子書。目前國內已有8個縣市、30所國中小採用，同時也已經推廣到香港和印尼等海外地區。
