親子共讀為何重要? 國健署告訴你各階段閱讀重點

2021-07-10 健康醫療網/記者曾正豪報導
  • 親子共讀為何重要? 國健署告訴你各階段閱讀重點

    根據研究顯示,親子共讀不僅可促進親子關係及穩定情緒,更有助於促進孩子腦部發育、語言發展及增進理解能力。

    近期新型冠狀病毒肺炎疫情延燒,父母跟小朋友宅在家的時間越來越多,無法外出孩子悶的發慌,如何與孩子一起度過在家中的日子呢?根據研究顯示,親子共讀不僅可促進親子關係及穩定情緒,更有助於促進孩子腦部發育、語言發展及增進理解能力。

    共讀零歲就開始 情緒滿足是重點

    孩子的大腦在3歲前會完成80%的發展,因此越早開始越好。嬰兒時期雖然無法瞭解文字意義,集中注意力的時間較短,但聽覺卻特別靈敏,此時共讀的重點不在於內容,而是讓寶寶透過爸媽的聲音及語調,得到情緒上的滿足。

    啟動對話式共讀 與孩子一起說故事

    2歲以上孩子可運用「對話式共讀」,用問答的聊天方式一起讀完一本書或是說故事,如此除了增加孩子對共讀的參與感及習慣外,也可在此階段將故事與孩子的生活經驗作連結,例如將視力保健及事故傷害防制等帶入對話中,以從小培養孩子的健康識能。

    隨時隨地可共讀 不僅限於書本

    親子共讀重在「共」字而不是高超的技巧,不侷限於任何時間及地點,也不必侷限於繪本、圖書,不論照片、圖片及隨手可得的物品或者窗外的景色,嘗試發揮想像力來說故事,甚至用白紙與畫筆,畫出自己想與孩子分享的事物並說給他聽,隨時隨地都能達到共讀的效果。

    共讀時間由少而多  養成共讀好習慣

    共讀的時間沒有標準,孩子累了就可以停止,不要因為忙碌而拒絕,短短的3~5分鐘也可以一起共讀,等孩子大約2歲後,再慢慢固定共讀的時間;若無法每日執行,即使每週進行2~3次也可以。

    國民健康署吳昭軍署長呼籲,親子共讀不僅對孩子發展健康有所幫助,也能一起創造共讀的美好回憶。